A képernyő ma már szinte minden család életének természetes része. Mesék, játékok, videók és alkalmazások könnyen lekötik a gyerekeket, és sokszor valóban praktikus megoldást jelentenek a mindennapokban. Ugyanakkor érdemes arra is figyelni, hogy az óvodás és kisiskolás gyerekek napjaiban elegendő hely maradjon a mozgásnak, a kreatív játéknak, az alkotásnak és a valódi tárgyakkal szerzett tapasztalatoknak. Nem feltétlenül az a cél, hogy teljesen száműzzük a képernyőt, hanem inkább az, hogy olyan alternatívákat kínáljunk, amelyek legalább ennyire érdekesek lehetnek a gyermek számára.
Miért fontos a kézzelfogható játék?
Amikor egy gyermek épít, rajzol, gyurmázik vagy szerepjátékot játszik, egyszerre több érzékszervét és képességét használja. Megfogja, forgatja, összeilleszti a tárgyakat, közben pedig folyamatosan döntéseket hoz.
Egy építmény elkészítése során például ki kell találnia, hogyan helyezze egymásra az elemeket. Ha ledől, újra próbálkozik. Ez a folyamat nemcsak szórakoztató, hanem a problémamegoldó gondolkodást, a türelmet és a kitartást is támogatja.
A kézzel végzett tevékenységek emellett fontos szerepet játszanak a finommotorika fejlődésében is. Ez később az olyan hétköznapi és iskolai feladatoknál is hasznos lehet, mint az írás, a rajzolás, az ollóhasználat vagy akár az önálló öltözködés.
Építés: amikor a gyermek maga találja ki, mi történjen
Az építőjátékok egyik legnagyobb előnye, hogy nincs feltétlenül egyetlen helyes megoldás.
Egy marék építőkockából egyik nap lehet ház, másnap állatkert, harmadnap pedig egy hatalmas torony. A gyermek saját ötletei alakítják a játékot, ezért ugyanaz az eszköz hosszú időn keresztül újra és újra előkerülhet.
Óvodás korban érdemes egyszerűbb, könnyen megfogható elemekkel kezdeni. Kisiskolásoknál már az összetettebb építmények, pályák és különféle konstrukciók is hosszabb időre leköthetik a figyelmet.
Szerepjáték: sokkal több egyszerű utánzásnál
A gyerekek természetes módon utánozzák a körülöttük élő felnőtteket. Főznek, bevásárolnak, babát altatnak, orvososat vagy boltosat játszanak.
A szerepjáték közben olyan élethelyzeteket dolgozhatnak fel, amelyeket a saját környezetükben látnak. Kitalálnak párbeszédeket, szerepeket osztanak, történeteket alkotnak, ezáltal pedig fejlődhet a kommunikációjuk és a képzelőerejük is.
Egy játékkonyha, teáskészlet, orvosi táska vagy babaház ezért nem feltétlenül csak egyetlen játékot jelent. Valójában számtalan különböző történet kiindulópontja lehet.
Kreatív tevékenységek, amelyeknél nincs szükség képernyőre
Rajzolás, festés, matricázás, gyurmázás vagy egyszerű kézműveskedés közben a gyermek maga hoz létre valamit.
Nem szükséges mindig komoly kézműves projektben gondolkodni. Már egy doboz színes ceruza, néhány matrica vagy egy egyszerű rajzfüzet is elegendő lehet ahhoz, hogy hosszabb időre kialakuljon egy önálló elfoglaltság.
Kisiskolás korban már olyan kreatív készleteket is választhatunk, amelyeknél bizonyos lépéseket követni kell. Ezek a koncentrációt és a feladattartást is segíthetik, miközben továbbra is megmarad az alkotás öröme.
Puzzle és társasjáték: közös idő képernyő nélkül
A puzzle, a memóriajáték és az egyszerű társasjátékok különösen jó alternatívát jelenthetnek azokban az időszakokban, amikor a család együtt szeretne játszani.
Az óvodások számára a kevesebb darabból álló puzzle, a párosító vagy memóriajáték lehet megfelelő választás. Kisiskolásoknál már hosszabb, szabályokra épülő társasjátékokat is be lehet vezetni.
A társasjátékok egyik fontos sajátossága, hogy a gyermeknek nemcsak a saját döntéseire kell figyelnie. Meg kell várnia a sorát, követnie kell a szabályokat, és azt is meg kell tanulnia, hogy nem minden játék végződik győzelemmel.
Mozgás bent és a szabadban
A képernyő egyik legegyszerűbb alternatívája sokszor nem is egy játék, hanem maga a mozgás.
Rollerezés, biciklizés, labdázás, akadálypálya építése vagy egy nagy séta is jó program lehet. Rossz időben pedig a lakásban is kialakíthatunk egyszerű mozgásos játékokat párnákkal, karikákkal vagy egyensúlyozó eszközökkel.
Különösen óvodás korban természetes igény a sok mozgás, ezért érdemes olyan elfoglaltságokat keresni, ahol a gyermek nem hosszú időn keresztül egy helyben ül.
Miért szerethetőek a Little Dutch játékok?
A holland Little Dutch kínálatában sok olyan játék található, amely kifejezetten a nyitott végű, kreatív játékot támogatja. A fa szerepjátékok, babaházak, építők, készségfejlesztő játékok és különféle játékvilágok önmagukban is használhatók, de jól kombinálhatók egymással is.
A márkára jellemző visszafogott színvilág és részletgazdag kidolgozás miatt a játékok gyakran a gyerekszoba berendezésébe is szépen beilleszthetők. Ennél azonban fontosabb, hogy sok termékük nem egyetlen előre meghatározott játékhelyzetre épül.
Egy fa teáskészletből például lehet családi reggeli, babazsúr vagy kávézó. Egy kisautó és néhány figura pedig pillanatok alatt egy teljes történet része lehet.
Ha ilyen típusú játékokat keresünk, a Little Dutch termékek között életkor és érdeklődés szerint is sokféle alternatívát találhatunk.
Hogyan érjük el, hogy valóban a játékot válassza?
Önmagában az, hogy sok játék van a gyerekszobában, még nem feltétlenül jelenti azt, hogy a gyermek szívesebben választja őket a képernyő helyett.
Sokszor éppen a túl nagy választék nehezíti meg az önálló játékot.
Érdemes egyszerre kevesebb játékot elérhető helyen hagyni, majd időnként cserélni őket. Így egy korábban félretett játék néhány hét után ismét újdonságnak tűnhet.
Az is sokat segíthet, ha az első néhány percben mi is bekapcsolódunk. Elindíthatunk egy történetet, felépíthetjük az első tornyot vagy elkezdhetünk egy rajzot. Sok gyermeknek ennyi segítség is elegendő ahhoz, hogy utána hosszabb ideig önállóan folytassa a játékot.
Nem kell minden percet megszervezni
A képernyőmentes idő nem azt jelenti, hogy a szülőnek folyamatosan új programokat kell kitalálnia.
Az unatkozásnak is lehet szerepe.
Ha nem érkezik azonnal készen egy új inger, a gyermeknek kell kitalálnia, mivel szeretne foglalkozni. Ilyenkor gyakran kerülnek elő azok a játékok, amelyek mellett egyébként elsétálna.
A MiniStudio kínálatában is elsősorban azokat a játékokat érdemes keresni, amelyek nemcsak néhány percre kötik le a gyermeket, hanem újabb és újabb játékhelyzeteket tesznek lehetővé.
Egyensúly a képernyő és a valódi élmények között
A digitális eszközök a gyerekek életének részei lesznek, ezért nem feltétlenül a teljes tiltás a legjobb megoldás. Sokkal fontosabb lehet az egészséges egyensúly kialakítása.
Ha a gyermek napjában rendszeresen helyet kap a mozgás, az építés, a szerepjáték, a rajzolás, az olvasás és a közös játék, akkor a képernyő csak egy lesz a sokféle szórakozási lehetőség közül.
A legjobb alternatívák pedig gyakran meglepően egyszerűek: néhány építőkocka, egy kreatív készlet, egy szerepjátékhoz használható játék vagy akár egy közös társasozás is elegendő lehet ahhoz, hogy a gyermek újra felfedezze, mennyi minden történhet egy képernyőn kívül.